공학의 의미와 교육공학에서 사용하는 공학의 의미와는 차이가 있다는 것을 알아야 한다.
일반적으로, 공학이라 함은 단순히 기계적 장치(mechanistic devices)나 기계류(machinaries)와 관련된 의미로서만 파악하려는 경향이 있다. 이는 우리말의 ‘공학’을 영어 단어 ‘engineering'에서 번역되어진 것으로
공학 전반”을 포괄하는 용어로 사용하고 있다. 재활보조공학(assistive technology)이란 용어는 1980년대 후반부터 미국에서 사용되었으며, 그 전에는 특수교육공학(special education technology),재활공학(rehabilitation technology), 재활엔지니어링(rehabilitation engineering)이란 용어와 혼용 되어 사용되어왔으며, “장애인
공학 전반”을 포괄하는 용어로 사용하고 있다.
재활보조공학(assistive technology)이란 용어는 1980년대 후반부터 미국에서 사용되었으며, 그 전에는 특수교육공학(special education technology), 재활공학(rehabilitation technology), 재활엔지니어링(rehabilitation engineering)이란 용어와 혼용 되어 사용되어왔으며, “장애
교육 및 STEM 교육을 거쳐 현재의 STEAM 교육으로 발전되어 왔다. STS 교육은 과학(Science), 기술(Technology) 및 사회(Society)가 통합된 교육을 의미하고, MST 교육은 수학(Mathematics), 과학(Science) 및 기술(Technology)이 통합된 교육을 의미하며, STEM 교육은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering) 및 수학(Mathematics)이
교육으로서, STS, MST 교육 이후에 등장해 전폭적인 재정 및 행정적 지원을 받으며 운영되고 있다.
그리고 우리나라는 융합인재교육(STEM)에 예술(Arts)을 포함한 융합인재교육(STEAM)을 진행함으로서 학생들에게 수업과 관련된 창의적인 문제해결력을 높이고 딱딱한 수학, 공학, 과학 등의 분야에서 학생들